读书最需要的三个能力,只要缺一个,你读多少

 新闻资讯     |      2020-01-07 17:31

经常听到朋友抱怨,明明自己认认真真地读完了一本书,可没过几天就把其中的精华内容忘得一干二净。在某个重要场合进行发言,即使隐约感到可以引用书中的某个知识逻辑去阐述,可遥控飞机招商就是挠破了脑袋也想不起具体的内容。因此,他们常常得出这样的结论:“人近中年,记忆力果然不比往日了,读书都白读了!”

我当然不这样想。在知识大爆炸的时代,每个人都应该是继续求知的学生。学校中所学的知识早已不能满足职场、家庭、个人成长等等各方面的需要。我本人也是这样,经常阅读很多书籍去努力进行自我提升。现在这个时代,铁饭碗扔在水里,也会不进则退。

正因为如此,我才劝我的朋友更应该重视读书的价值。至于他那记忆力差读了也白读的说辞,根本就不是问题的答案。他真正差劲的不是记忆力而是读书能力。其实,读书最需要三种能力,缺乏任何一个,你读多少都白瞎!

在读书过程中,缺乏理解能力的人有个最明显的特点:他们不管什么书都要进行精读,恨不得把每一句话都要进行摘抄,并且觉得每句话都是重点内容。其实,非专业类书籍大可不必如此去读。除了陶冶性情的书籍以外,所有的书都有核心的观点,以及支撑观点的论据。你要把大部分精力放在观点以及观点论证的方法上,而对于论据则应该持之有节。

也正是因为这些原因,我常常告诉读书的朋友,读书时,一定要分清主次,不求能达到快速阅读,但至少要明白书中的主旨大意是什么、每一章节的核心论点是什么。如果读书时胡子眉毛一把抓,不分主次,到最后你只能对这篇文章的精华内容不知所谓。如果你也有这样的表现,那就表明你的论点提取能力比较欠缺,你需要在这一点上下功夫了。

读书最需要的第二个能力就是结构思维能力。如何能把一本书读薄的秘密就在于此。缺乏该能力的人常常表现出以下的特点:他们很清晰书中的主旨大意甚至每章节的核心论点,但不知道这些论点是怎样提出并有机结合最终指向文章主旨的。这是一种“尽信书”的状态,仅仅是把书当做菜籽榨了些“干货“便扔在一旁。其实,不仅书中的观点有价值,观点论证与推导方式更遥控飞机批发为有价值。仅仅记住结论是机械的背诵,明白结论间的逻辑结构以及这种关联是否严密才是对思维的优化。

也正是因为这些原因,所以我常常告诉身边的朋友,要学会使用思维导图软件或者干脆自己手绘思维导图,把一本书中所有论点之间的关系全部勾连出来。只有运用结构思维的能力,才能将一本书读成一张纸,一页屏。

最后一项能力是复盘迭代能力。艾宾浩斯曲线告诉我们知识总是会遗忘的,但也是有规律的。在合适的时间安排复习是对抗遗忘的有效手段。有的朋友尽管认真地读了书,做了笔记,对知识的掌握信心满满。可几个月不去复习,最后知识的储蓄瓶又变成了记忆的沙漏。同时,我们要知道知识不具有正确性。建构主义心理学家告诉我们,知识只是当下对某种现象的一种解释,而不是问题的最终答案。因此我们要始终保持空杯的心态,通过不断学习新的知识,去对我们旧的知识进行迭代升级。

所以我也常常建议读书的朋友要准备一个复习记录本,每天都要按时去复盘应该复习的内容。同时保持一颗批判性思维的头脑,去对自己的知识不断进行深度加工和改进。

俗话说得好:磨刀不误砍柴工!希望看到本篇文章的朋友暂时停下匆忙读书的脚步,仔细琢磨一下自己是不是在阅读上有以上三种能力的欠缺。

论点提取能力、结构思维能力、复盘迭代能力是读书必备的三大能力,缺其一种,你的读书都将失去成效。